ERASMUS ACREDITARE 2021-2027
.png)
COLEGIUL ECONOMIC ”REGELE MIHAI I”
Job Shadowing GRAN CANARIA
18-22 mai 2026
Învățare incluzivă și bune practici europene în Gran Canaria: Profesorii Colegiului Economic „Regele Mihai I” în misiune Erasmus+
Cadrele didactice ale școlii noastre — doamnele profesor Vali-Mariuca Budău, Lucia Olteanu și Maria Popa — au participat la o mobilitate de tip job shadowing la instituția parteneră IES Vecindario din Gran Canaria, Spania. Această activitate, desfășurată sub umbrela Acreditării Erasmus+ în domeniul Educației Școlare obținută de Colegiul Economic „Regele Mihai I”, a avut ca obiective strategice schimbul de bune practici în integrarea elevilor cu Cerințe Educaționale Speciale (CES/SEN) și gestionarea provocărilor comportamentale specifice adolescenței.
.jpeg)
01
ZIUA
Bun venit, structuri educaționale și primii pași în incluziune
Săptămâna a debutat cu primirea călduroasă la IES Vecindario. Gazdele ne-au oferit un tur ghidat al școlii, facilitându-ne acomodarea cu spațiile de învățare și cu resursele materiale de care dispun. Ulterior, am asistat la o prezentare introductivă a sistemului de învățământ spaniol pentru a înțelege mai bine contextul legislativ și structural în care activează colegii noștri. Prima interacțiune directă cu învățământul incluziv a avut loc în cadrul orelor de studii vocaționale în comerț dedicate elevilor cu CES, urmată de o sesiune de observare axată pe programul specializat IFC+21, unde am descoperit strategii adaptate de integrare.
02
ZIUA
Formare profesională adaptată și managementul diversității
Cea de-a doua zi ne-a purtat în laboratoarele de specialitate. Am asistat la orele de formare profesională în coafură și estetică corporală (nivel CFGM), observând modul în care componenta practică este utilizată ca instrument de captare a atenției și de dezvoltare a autonomiei adolescenților. O componentă esențială a zilei a fost întâlnirea de lucru cu Comitetul Erasmus al școlii gazdă, unde am discutat despre managementul proiectelor internaționale. Ziua s-a încheiat cu o nouă sesiune de monitorizare în clasele cu elevi cu cerințe educaționale speciale (grupele A.E-B), urmărind tehnici specifice de gestionare a comportamentelor disruptive.
03
ZIUA
Management școlar, activități outdoor și incluziune profundă
Mijlocul mobilității a fost dedicat organizării instituționale și activităților complementare. Am început ziua cu o ședință de lucru alături de Directorul de Studii, analizând managementul intern al școlii și planificarea curriculară adaptată. Ulterior, am revenit în zona învățământului vocațional (coafură) dedicat special elevilor cu CES, extrăgând metode prețioase de diferențiere a sarcinilor de lucru. Ziua s-a încheiat cu o întâlnire cu Directorul Adjunct responsabil de activitățile extracurrriculare, un pilon de bază în integrarea socială a adolescenților și în reducerea abandonului școlar.
04
ZIUA
Resurse pentru profesori
Ziua de joi a fost dedicată dezvoltării profesionale la nivel macro. Am efectuat o vizită de studiu la Centrul de Formare a Profesorilor din regiune (CEP Gran Canaria Sur). Aici am înțeles cum sunt sprijinite cadrele didactice din Spania prin cursuri de specializare, resurse metodice moderne și consiliere psihopedagogică pentru a face față provocărilor actuale de la clasă, în special în lucrul cu elevii din medii vulnerabile sau cu cerințe complexe de învățar
.jpeg)
05
ZIUA
Economie aplicată, comunicare și bilanțul mobilității
Ultima zi a reunit componenta teoretică și cea ceremonială. Am asistat la o oră de economie la clasele de gimnaziu (3rd ESO), observând tehnici de predare interactivă. A urmat o întâlnire cu Coordonatorul de Comunicare al școlii pentru a analiza modul în care instituția își promovează activitățile incluzive. Mobilitatea s-a încheiat oficial cu evaluarea stagiului, discuții privind viitoare colaborări și festivitatea emoționantă de înmânare a certificatelor de participare, lăsându-ne cu un set valoros de bune practici gata de a fi diseminate și aplicate în comunitatea noastră școlară.