top of page

TURCIA Antalya -20-24 aprilie 2026

O săptămână interesantă  pentru 8 elevi și 2 cadre didactice, Pavel Camelia și Costianu Irina: elevii au descoperit cascada Düden, orașul antic Perge - cu străzile, băile romane și stadionul său - și stațiunea istorică Side, dar au avut și sesiuni despre folosirea eficientă a instrumentelor AI precum ChatGPT, NotebookLM, Canva sau Padlet. Nu au lipsit plimbarea prin cartierul vechi Kaleiçi, cu Poarta lui Hadrian și moscheea Yivli Minare, și un meci de fotbal româno-turc care a marcat finalul mobilității, urmat de festivitatea de acordare a certificatelor Europass.

674535246_1294180549473876_3059935620721790813_n.jpg

01

ZIUA

Implicare, responsabilitate, înțelegere, prietenie și mai ales dorință de a învăța. Acestea sunt cuvintele care descriu cel mai bine prima activitate din cadrul primei mobilității a celui de-al patrulea an al Acreditării Erasmus +, desfășurată în Antalya/Turcia. După ce au ,,spart gheața" printr-un joc interactiv elevii de la Colegiul Economic ,,Regele Mihai I" s-au bucurat să le vorbească gazdelor despre unitatea pe care o reprezintă și au incheiat cu un video de prezentare a României. La rândul lor elevii școlii gazdă au susținut o prezentare despre școala și zona lor. Atenția s-a transformat în curiozitate iar pauza a fost momentul perfect pentru socializare. Ziua a continuat cu vizitarea unui important obiectiv de patrimoniu - cascada Dude. Proiectul ,, Preserve the Past, Embrace AI, Healthy future' s Reaching High" creează contextul perfect pentru dezvoltare, modernitate și susținerea autenticității.

02

ZIUA

Cultură, AI și tehnologie digitală

Elevii noștri trăiesc zile intense în Antalya, în cadrul proiectului Erasmus+. Programul îmbină perfect tehnologia cu explorarea culturală, iar ziua de ieri a fost un exemplu perfect.

În cea de-a doua zi gazdele ne-au întâmpinat cu prezentări și exemple privind utilizarea corectă și eficientă a aplicațiilor: ChatGPT, NotebookLM, Canva sau Padlet.

La finalul cursului, profesorii gazdă ne-au pregătit joculețe de cultură generală create chiar de ei. Am concurat pe echipe și am descoperit o metodă excelentă să fixăm informații fără să simțim că învățăm.

Partea a doua a zile a început cu forțe noi, prin Kaleiçi - centrul vechi al Antalyei, ne-am oprit la Poarta lui Hadrian, la moscheea Yivliminare și ne-am pierdut prin bazar.

Ce luăm cu noi de astăzi: trucuri despre cum să transformăm AI și instrumentele digitale într-un partener real de învățare și experiențe culturale.

Proiectul continuă, iar obiectivele proiectului sunt atinse cu fiecare activitate realizată.

677404602_1296128579279073_6076786357805778239_n.jpg
678263232_1296128619279069_6386402824310288369_n.jpg

03

ZIUA

Proiectul Erasmus continuă!

În prima parte a zilei, în sala de clasă am discutat despre patrimoniul imaterial, despre cultura turcă și română și am descoperit cât de multe cuvinte avem în comun.

După un prânz 100% local - lahmacun și ayran, am plecat spre Perge, orașul antic de lângă Antalya, în descoperirea patrimoniului local. Am vizitat ruinele impresionante: strada principală cu impresionantele coloane, băile romane, stadionul și agora. Ghidajul făcut de elevii gazdă a transformat plimbarea într-o lecție vie de istorie. Perge a devenit sala noastră de clasă în aer liber.

04

ZIUA

Ziua patrimoniului!

A sosit momentul descoperirii patrimoniului deținut de zona Antalyei, respectiv Side, stațiunea turcească cu aer istoric și plaje spectaculoase, ce îmbină vestigii antice cu farmecul Mediteranei

Astăzi ne-am convins că istoria se înțelege cel mai bine la pas, printre ruine

681437762_1296687059223225_5232630168188896576_n.jpg

România, Buzău

Str. G.E. Palade nr.15

acreditareerasmuseconomic@gmail.com

“The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the National Agency and Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein”. 

erasmus.png
bottom of page